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Universidad Salesiana de Bolivia y el centro “Virgen Niña” unen esfuerzos para impulsar la inclusión y el Apoyo Pedagógico Integral
La Paz, 4 de septiembre – En un claro reflejo de su misión humanista y compromiso con la equidad educativa, la Universidad Salesiana de Bolivia (USB) anuncia la apertura del Centro “Virgen Niña” dentro de sus instalaciones. Este nuevo espacio está diseñado para ofrecer acompañamiento pedagógico y terapéutico a niños, niñas y adolescentes con diversas capacidades, fortaleciendo así el enfoque salesiano de servicio, acogida y transformación social.
El Centro “Virgen Niña” se concibe como un polo académico y solidario que brinda atención especializada y cálida, inspirada en la labor de la Asociación Centro Virgen Niña – EPDB, una obra de la Iglesia Católica fundada en 1993 que actualmente beneficia a cerca de 200 personas en la ciudad de El Alto. Con esta nueva sede, se busca extender el apoyo a más familias de la comunidad paceña, ampliando la cobertura y el impacto de esta valiosa iniciativa.
Servicios y equipo multidisciplinario
El centro contará con un equipo profesional altamente calificado para garantizar una intervención integral en el desarrollo de los menores. Los servicios incluirán:
Apoyo psicopedagógico y educativo: Estrategias personalizadas que potencian el aprendizaje y la integración escolar, mediante metodologías inclusivas y materiales didácticos adaptados a las necesidades específicas de cada estudiante.
Fisioterapia y rehabilitación física: Terapias orientadas a mejorar la movilidad, la coordinación motora y la calidad de vida de niños y adolescentes con discapacidades físicas, replicando el exitoso modelo de atención integral de la obra salesiana.
Atención terapéutica complementaria: Siguiendo la línea de trabajo de la Asociación, se ofrecerán servicios de psicología, fonoaudiología, psicomotricidad y terapia ocupacional, asegurando un abordaje completo del bienestar físico, emocional y social.
Este proyecto también refuerza el vínculo entre la formación académica y la acción solidaria, al permitir que estudiantes de carreras como Ciencias de la Educación, Psicomotricidad y Educación Parvularia realicen prácticas preprofesionales bajo la supervisión de expertos, enriqueciendo su formación con experiencias reales de inclusión.
La creación del Centro “Virgen Niña” en la Universidad Salesiana de Bolivia responde al llamado de la Iglesia y la sociedad por una educación sin exclusiones. La iniciativa no solo busca atender las necesidades de los sectores más vulnerables, sino también sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre la importancia del trabajo comprometido con la diversidad y la igualdad de oportunidades.
El Centro “Virgen Niña” abre sus puertas a la comunidad, e invita a las familias interesadas a acercarse a las instalaciones de la Universidad Salesiana de Bolivia para obtener información sobre horarios, modalidades de atención y requisitos. Con esta obra, la Universidad Salesiana continúa sembrando sueños y oportunidades en la niñez boliviana, reafirmando su vocación de servicio y su compromiso con el desarrollo humano integral.
La Paz, 4 de septiembre – En un claro reflejo de su misión humanista y compromiso con la equidad educativa, la Universidad Salesiana de Bolivia (USB) anuncia la apertura del Centro “Virgen Niña” dentro de sus instalaciones. Este nuevo espacio está diseñado para ofrecer acompañamiento pedagógico y terapéutico a niños, niñas y adolescentes con diversas capacidades, fortaleciendo así el enfoque salesiano de servicio, acogida y transformación social. El Centro “Virgen Niña” se concibe como un polo académico y solidario que brinda atención especializada y cálida, inspirada en la labor de la Asociación Centro Virgen Niña – EPDB, una obra de la Iglesia Católica fundada en 1993 que actualmente beneficia a cerca de 200 personas en la ciudad de El Alto. Con esta nueva sede, se busca extender el apoyo a más familias de la comunidad paceña, ampliando la cobertura y el impacto de esta valiosa iniciativa. Servicios y equipo multidisciplinario El centro contará con un equipo profesional altamente calificado para garantizar una intervención integral en el desarrollo de los menores. Los servicios incluirán: Apoyo psicopedagógico y educativo: Estrategias personalizadas que potencian el aprendizaje y la integración escolar, mediante metodologías inclusivas y materiales didácticos adaptados a las necesidades específicas de cada estudiante. Fisioterapia y rehabilitación física: Terapias orientadas a mejorar la movilidad, la coordinación motora y la calidad de vida de niños y adolescentes con discapacidades físicas, replicando el exitoso modelo de atención integral de la obra salesiana. Atención terapéutica complementaria: Siguiendo la línea de trabajo de la Asociación, se ofrecerán servicios de psicología, fonoaudiología, psicomotricidad y terapia ocupacional, asegurando un abordaje completo del bienestar físico, emocional y social. Este proyecto también refuerza el vínculo entre la formación académica y la acción solidaria, al permitir que estudiantes de carreras como Ciencias de la Educación, Psicomotricidad y Educación Parvularia realicen prácticas preprofesionales bajo la supervisión de expertos, enriqueciendo su formación con experiencias reales de inclusión. La creación del Centro “Virgen Niña” en la Universidad Salesiana de Bolivia responde al llamado de la Iglesia y la sociedad por una educación sin exclusiones. La iniciativa no solo busca atender las necesidades de los sectores más vulnerables, sino también sensibilizar a toda la comunidad universitaria sobre la importancia del trabajo comprometido con la diversidad y la igualdad de oportunidades. El Centro “Virgen Niña” abre sus puertas a la comunidad, e invita a las familias interesadas a acercarse a las instalaciones de la Universidad Salesiana de Bolivia para obtener información sobre horarios, modalidades de atención y requisitos. Con esta obra, la Universidad Salesiana continúa sembrando sueños y oportunidades en la niñez boliviana, reafirmando su vocación de servicio y su compromiso con el desarrollo humano integral.
