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Estudiantes de octavo semestre fortalecen su formación procesal con la presentación de investigaciones en simposio académico
La Paz, 13 de junio de 2025 – En una jornada académica de alto nivel, los estudiantes de octavo semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Salesiana de Bolivia presentaron sus investigaciones con estudio de caso en el marco del Simposio de Derecho Procesal Civil II, actividad desarrollada gracias a la iniciativa del docente de la asignatura, quien, con el firme propósito de fortalecer la práctica investigativa, promovió este espacio de exposición y análisis jurídico.
El simposio se llevó a cabo el día jueves 13 de junio, en doble turno (mañana y noche), permitiendo así la participación de la totalidad de los estudiantes del semestre. Durante el evento, los universitarios expusieron los resultados de sus trabajos de investigación ante un tribunal evaluador compuesto por especialistas en el área procesal civil, quienes valoraron tanto la rigurosidad jurídica como la aplicación concreta al caso estudiado.
Asimismo, el simposio contó con la presencia especial de una de las responsables de la Revista Científica de la Universidad, quienes fueron invitados a conocer de primera mano los trabajos más destacados con miras a futuras publicaciones académicas. Esta articulación refuerza el vínculo entre la formación de pregrado y la producción científica institucional.
Cada exposición evidenció el compromiso de los estudiantes con el análisis doctrinal, jurisprudencial y normativo, aplicando sus conocimientos a casos concretos que reflejan problemáticas procesales reales. La actividad no solo consolidó el aprendizaje teórico, sino que permitió a los futuros profesionales del Derecho ejercitar sus competencias de argumentación, oralidad y pensamiento crítico.
Este tipo de iniciativas confirman la vocación de excelencia académica de nuestra carrera, que apuesta por una formación basada en la investigación y la práctica, y que fomenta espacios académicos serios, rigurosos y estimulantes. Felicitamos al docente responsable por su liderazgo pedagógico y a los estudiantes por el alto nivel demostrado en sus presentaciones.
La Paz, 13 de junio de 2025 – En una jornada académica de alto nivel, los estudiantes de octavo semestre de la carrera de Derecho de la Universidad Salesiana de Bolivia presentaron sus investigaciones con estudio de caso en el marco del Simposio de Derecho Procesal Civil II, actividad desarrollada gracias a la iniciativa del docente de la asignatura, quien, con el firme propósito de fortalecer la práctica investigativa, promovió este espacio de exposición y análisis jurídico. El simposio se llevó a cabo el día jueves 13 de junio, en doble turno (mañana y noche), permitiendo así la participación de la totalidad de los estudiantes del semestre. Durante el evento, los universitarios expusieron los resultados de sus trabajos de investigación ante un tribunal evaluador compuesto por especialistas en el área procesal civil, quienes valoraron tanto la rigurosidad jurídica como la aplicación concreta al caso estudiado. Asimismo, el simposio contó con la presencia especial de una de las responsables de la Revista Científica de la Universidad, quienes fueron invitados a conocer de primera mano los trabajos más destacados con miras a futuras publicaciones académicas. Esta articulación refuerza el vínculo entre la formación de pregrado y la producción científica institucional. Cada exposición evidenció el compromiso de los estudiantes con el análisis doctrinal, jurisprudencial y normativo, aplicando sus conocimientos a casos concretos que reflejan problemáticas procesales reales. La actividad no solo consolidó el aprendizaje teórico, sino que permitió a los futuros profesionales del Derecho ejercitar sus competencias de argumentación, oralidad y pensamiento crítico. Este tipo de iniciativas confirman la vocación de excelencia académica de nuestra carrera, que apuesta por una formación basada en la investigación y la práctica, y que fomenta espacios académicos serios, rigurosos y estimulantes. Felicitamos al docente responsable por su liderazgo pedagógico y a los estudiantes por el alto nivel demostrado en sus presentaciones.
